O ano letivo de 2025 foi aberto com diversas atividades propostas para a Recepção de Acadêmicos e Ingressantes do curso de Letras – Inglês.

No primeiro dia letivo (12/03), os calouros foram recepcionados pela coordenadora do curso, professora Francini Corrêa, e participaram de dinâmicas de apresentação pessoal, além de receberem orientações sobre o Manual do Estudante e a matriz curricular.

No dia seguinte (13/03), a psicóloga Ana Paula Cantagalli de Aguiar ministrou uma palestra sobre estratégias de aprendizagem.

Em 18 de março, os ingressantes conheceram os Projetos de Pesquisa e Extensão desenvolvidos no curso de Letras – Inglês, apresentados por professores e acadêmicos veteranos.

No dia 21 de março, a psicóloga Ana Paula Cantagalli de Aguiar abordou a relação entre ansiedade e desempenho acadêmico. Na mesma ocasião, os alunos do quarto ano promoveram uma dinâmica de integração com os calouros, apresentando as normas institucionais e os docentes do curso.

Para amenizar as preocupações comuns no início da vida universitária, no dia 24 de março, os alunos do segundo ano realizaram uma roda de conversa com os ingressantes sobre inseguranças enfrentadas no primeiro ano e estratégias para superá-las.

No dia 28 de março, foi realizada a mesa-redonda “Formação e Profissão do(a) Professor(a) de Língua Inglesa”, organizada pelas professoras Elaine de Castro e Raquel Silvano Almeida, com a participação de egressos atuantes em escolas públicas e de idiomas.

Outra atividade contou com a participação da bibliotecária do campus, que, no dia 01 de abril, orientou os calouros sobre o cadastro na biblioteca e os serviços disponíveis.

Em 23 de abril, os alunos das quatro turmas participaram de uma orientação com a professora Beatriz, coordenadora-geral de estágio do campus de Apucarana.

Por fim, no dia 28 de abril, a professora Ana Paula Trevisani, acompanhada de outros docentes extensionistas convidados, apresentou os Projetos de Extensão do curso.

As atividades tiveram como objetivo não apenas acolher os novos acadêmicos, mas também orientá-los sobre o funcionamento do curso de Letras – Inglês e sobre a vida universitária em geral. Sejam bem-vindos!