Na última quinta-feira (07/05), a coordenadora de curso Profa. Dra. Taissa Vieira Lozano Burci e a Profa. Dra. Adriana Salvaterra, ambas do Colegiado de Pedagogia e integrantes do Conselho de Área do Centro de Ciências Humanas e da Educação (CCHE), realizaram uma visita técnica ao Colégio de Aplicação Pedagógica (CAP) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), a fim de compreender sobre o processo de criação, convênio, proposta pedagógica e gestão escolar do colégio.

As professoras foram recebidas pela Diretora Auxiliar (UEM) Eliana Claudia Navarro Koepsel, a Diretora Alaíde Paulino Sobrinho e o Diretor Cleyton Machado de Oliveira que destacaram a importância do CAP para a universidade e a sociedade. A visita também evidenciou a receptividade e a disponibilidade da equipe gestora do Colégio de Aplicação da UEM em compartilhar experiências, práticas e desafios relacionados à consolidação de uma escola de aplicação vinculada à universidade pública, fortalecendo o diálogo interinstitucional e a cooperação acadêmica.

A visita técnica faz parte das ações que analisam a organização da escola de aplicação vinculada ao Centro de Ciências Humanas e Educação, no campus de Apucarana, que atendem as metas do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Destaca-se ainda, que a criação de um Colégio de Aplicação na Universidade Estadual do Paraná, Campus de Apucarana, representa um avanço significativo para os cursos de Licenciatura, especialmente no fortalecimento da formação inicial e continuada de professores. Além de ampliar as possibilidades de integração entre ensino, pesquisa e extensão, a proposta configura-se como importante retorno social da universidade pública à comunidade, contribuindo diretamente para a qualificação da educação básica, para a inovação pedagógica e para a formação docente comprometida com a realidade educacional contemporânea.

Como continuidade das ações de estudo e análise de viabilidade para implantação da proposta no campus, novas visitas técnicas e reuniões institucionais serão realizadas, visando aprofundar o conhecimento sobre os modelos de gestão, organização pedagógica e funcionamento dos Colégios de Aplicação vinculados às universidades públicas.