O objetivo geral deste projeto é analisar, de modo diacrônico, a construção das recentes políticas linguísticas educacionais no âmbito federal e dos estados brasileiros, com foco no ensino de espanhol como língua estrangeira/adicional (LE/A) na educação básica, no recorte 2017-2025. A iniciativa terá como fonte de coleta/geração de dados diferentes proposições com foco no ensino deste idioma na educação básica (como projetos de lei, projetos de emenda à constituição e leis) apresentadas, tramitadas e/ou aprovadas no recorte estipulado, tanto no âmbito dos estados brasileiros (proposições estaduais), quanto da nação (proposições federais). O percurso metodológico tem cunho qualitativo, interpretativista e se fundamenta, especialmente, na análise de conteúdo (BARDIN, 2004, 2011). O quadro teórico abrange reflexões sobre políticas educacionais, linguísticas e plurilíngues e análise de políticas educacionais. 

Coordenadora: Professora Dra. Raquel Bicalho de Carvalho Barrios