Esta pesquisa estudará o aprendizado de Língua Espanhola como Língua Estrangeira (ELE) por alunos do curso de Letras Espanhol através do uso do TELETANDEM como metodologia que proporciona um processo colaborativo no qual o aluno aprende e ensina ao mesmo tempo. O TELETANDEM proporciona contato entre os estudantes brasileiros e de outros países do mundo hispânicos. Em convênio com a UBA – Universidad de Buenos Aires, Argentina, os estudantes brasileiros contribuirão com o aprendizado de português por parte dos estudantes daquela instituição e os argentinos contribuirão com o aprendizado de espanhol dos nossos alunos, ou seja, o processo será de mão dupla, de forma colaborativa. Nesse contexto, aprende-se não apenas a língua em sua estrutura, mas a língua como um organismo vivo, como uma prática sociocultural. Assim, nosso objetivo é analisar as interações dos sujeitos interagentes envolvidos no aprendizado da Língua Espanhola como Língua Estrangeira, bem como verificar as estratégias desenvolvidas por eles para a construção do seu aprendizado e suas relações com as culturas presentes. O objeto de pesquisa será o programa TELETANDEM: aprendizado colaborativo de Espanhol como Língua Estrangeira. Nosso corpus de estudo serão as interações ocorridas no processo no qual os sujeitos estarão inseridos.  

Coordenadora: Professora Dra. Adriane Elisa Glasser