O Grupo de Estudos sobre Práticas de Modelagem em Educação Matemática (GEPMEM) congrega pesquisadores que têm interesse em debater acerca da Modelagem Matemática na perspectiva da Educação Matemática com atenção às seguintes linhas de pesquisa: Aspectos cognitivos e linguísticos em Modelagem Matemática, na qual investiga-se potencialidades e limitações da Modelagem Matemática na/para a mobilização e/ou promoção de aprendizagens de diversas naturezas; Modelagem Matemática sob perspectivas da Semiótica, na qual considera-se estudos que visam compreender aspectos da Modelagem Matemática a partir de lentes da semiótica; Modelagem Matemática na e para a formação de professores, que compreende investigações com foco nos aspectos relacionados a práticas pedagógicas ou práticas formativas de professores, sobretudo daqueles que ensinam Matemática.