Linha 1: Aspectos cognitivos e linguísticos em Modelagem Matemática

Esta linha compreende investigações que consideram os processos de mobilização e/ou produção de conhecimentos diversos, sobretudo, sobre Modelagem Matemática, bem como suas formas de manifestação.

Linha 2: Modelagem Matemática sob perspectivas da Semiótica

Os estudos alocados nesta linha tem como objetivo compreender aspectos da Modelagem Matemática, assim como o ser e fazer Modelagem Matemática, a partir de lentes da semiótica.

Linha 3: Modelagem Matemática na e para a formação de professores

Nesta linha são desenvolvidos estudos sobre os processos de desenvolvimento de conhecimentos científicos e pedagógicos pelo docente, bem como os componentes relacionados ao seu desenvolvimento profissional em espaços, formais e não formais, de ensino ou em contextos de formação (formação inicial ou formação continuada).